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有关学期教学计划汇总4篇

有关学期教学计划汇总4篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们又有了新的学习内容,让我们对今后的教学工作做个计划吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?以下是小编整理的学期教学计划5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

  自从我成为中学教师以来,我所教授的课程就是政治。在政治方面我感觉自己还是比较有天赋的,对各种时事政治都能够有自己敏感准确的判断,正是在这种条件下,学校让我担任政治教师,我对自己政治教师的岗位还是很满意的。在我教授了几年政治以后,我对政治教学已经有了自己最准确的认识了,在今后的教学中,我相信自己可以做的更好!这学期是初三第一学期,学生们还有一年就要中考了,我相信他们会抓紧时间学习的,我也会为他们的学习进步作出自己最大的努力!

  一、学生教材情况分析:

  (一)学生情况分析:

  1.本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

  2.学生的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。

  3.本学期由于学校统筹安排,所教班级将有进一步调整,新分配的班级间会存在很大的差异,情况比较陌生,本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜,争取在最短时间内掌握不同学生的,使教学工作更有针对性,增强实效性。

  (二)教材情况分析:

  1.本学期教材是上册教材的延续,主要研究三个主题,那就是一、飞速发展的现代科技;二、依法治国;三、承担社会责任。

  2.本学期主要学习的是下册教材,共有三单元,六课内容,分别研究热爱科技、崇尚科学;走创新之路;治国安邦的总章程;建设社会主义法治国家;公平、正义――人们永恒的追求;在承担责任中成长六个主题。

  3.本册教材内容难度相对上学期有所增强,知识的理论性、系统性、综合性更加紧密,需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架,进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。

  二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标

  (一)教学重点:

  1.创新与科技发展

  2.宪法是国家的根本大法

  3.维护社会公平对于社会稳定的重要性和辨别正义行为和非正义行为,培养正义感

  (二)教学难点:

  1.搭起创新的桥梁

  2.宪法是全体公民的最高行为准则

  3.公平、正义的含义

  (三)情感、态度、价值观目标:

  1.引导学生树立科学精神,培养创新精神,增强热爱科学、崇尚科学的情感,增强社会责任感,激发自身潜能,努力提高自身素质。

  2.树立宪法意识,增强宪法观念,积极宣传宪法,自觉维护宪法的权威。深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用,自觉树立法制观念,增强守法意识。

  3.树立公平意识,积极参与良好的合作,树立规则意识,尊重规则,尊重权利,尊重法律,追求公正,具有强烈的社会正义感。增强公平意识,勇于承担自已负有的社会责任,服务社会、奉献社会,做一个负责任的公民。

  4.增强法律意识,勇于承担自己负有的社会责任,服务社会、奉献社会,做一个负责任的公民。

  (四)能力目标:

  1.培养学生搜集、整理、加工和应用信息,寻找解决问题的途径和方法的能力。

  2增强区别科学与迷信的能力,在现实生活中,不参加各种迷信活动。

  3.维护宪法尊严,自觉同违反宪法的行为作斗争。培养守法观念,在日常生活中自觉维护社会秩序。提高辨别是非善恶的能力,掌握行使监督权的有效方法,逐步增强依法行使监督权的能力。

  4.在社会安徽哪家医院治疗癫痫?生活中,与人进行良好的合作,提高自已与别人公平合作的能力。初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非能力,能够对自己的行为负责任地做出选择。在积极参与社会公益活动中,提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。

  (五)知识目标:

  1.了解现代科技发展的基本状况,尤其是我国科技发展所取得的成就。初步理解科学技术与社会发展之间的关系,懂得科技是第一生产力。知道迷信活动的危害性,理解科学是反对迷信的最有力武器。知道科技创新的必要性,懂得科技发展离不开创新。了解和掌握创新的一般思维和方法。

  2.知道宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力。知道依法治国的含义,理解依法治国,建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必须遵循的基本方略。知道依法治国方略的基本要求,理解意义。知道监督和制约机制的几种基本形式,理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。

  3.了解公平的含义,知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序,分清什么是正义行为,什么是非正义行为。知道责任产生于社会关系之中的相互承诺,知道人因不同的社会身份而负有不同的责任,了解承担责任的代价和不承担责任的后果。知道社会生活离不开法律规范,了解法律在维护社会秩序中的重要作用。

  三、改进教学的措施及教学中应注意的问题:

  1认真落实教学常规,做好自身工作,精心备课,认真上课,努力提高课堂教学效益,决战课堂。

  2.紧跟时代脉搏,认清教学形势,努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平,提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。

  3.继续实行分层教学法,抓两头、促中间,促进教学质量的大面积提高。

  4.强化对学生认知和记忆知识能力的训练和提高,加强学法指导,继续培养和提高学生规范答题,严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。

  5.加强集体备课和教学研究,学他人之长,补自己之短,共同进步。

  加强理论学习,深入研究新课程理念,新课程标准和新课程方法,跟上时代步伐,并把所学及时融入日常课堂教学。

  6.加强情感教学,多与学生进行情感交流,发现学生思想问题,进行正确的帮助、指导,培养良好的师生关系,提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。

  7.加强课外辅导,做好培优转后工作,促进成绩全面提高。

  8.及时进行阶段反馈,及时查漏补缺。

  现实情况下,我有很多的地方需要不断的改进,这是我一直以来不断提高自己教学能力的方法。在现实情况下,有很多的事情需要自己一直不断的努力才能够得到更好的发展。政治教学便是如此,我一直以来都在不断的努力,可是很多的现实情况下,自己未必能够得到最好的教学成果。特别是政治成绩在中考中分数所占比例不大,

  学生的学习积极性不高,不过我相信我会凭借自己的努力,让学生的学习得到更大的进步!

  一、教学目标

  1.知识目标

  (1)识记货币的本质和基本职能,价格、纸币、常用的信用工具、外汇和汇率的含义。

  (2)理解物物交换的困难和货币产生的必然性。

  (3)初步运用所学知识,联系现实生活中人们对货币的看法,说明应当如何正确对待金钱。

  (4)运用初步掌握的信用工具的知识,联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。

  2.能力目标

  (1)通过梳理货币产生的历史,剖析货币产生的必然性,培养学生的比较、归纳能力;

  (2)通过从具体生活现象分析货币的本质和职能,培养学生抽象概括的能力;

  (3)通过对通货膨胀和通货紧缩的现象分析,培养学生透过现象看本质,运用基本原理分析现实问题的能力

  3.情感、态度与价值观目标

  通过理解货币的本质和作用,使学生逐步形成与市场经济相适应的的商品货币观念,理性看待金钱的力量,树立正确的金钱观。

  二、教学内容和课时安排

  教学内容:第一课 神奇的货币

  课后天得癫痫病的几率时安排:3~4课时

  知识结构

  三、教学重点难点

  教学重点:货币的本质及其基本职能;纸币。

  教学难点:货币的本质;纸币和货币的区别;外汇和汇率。

  四、教学设计

  情景导入

  学生活动

  教学内容

  设计意图

  图片展示:火爆车展场面。各类车型,多个价位。李先生要买一辆五十万左右标致车,如何付款?

  列举常见的付款方式?

  从学生身边生活现象出发,引出对货币知识的关注和理解。

  场景再现:如果李先生生活在古代,他能享用的交通工具不可能是汽车,可能是马、车、轿子等,如何得到?

  1.学生头脑风暴,发挥想象力。

  (老师引导:自己饲养制作,交易市场交换得到)

  2.描述古代的买卖场景。(影视剧、小说中的描述也可)

  商品的含义。

  货币的多种形态。

  认知商品是用来交换的劳动产品。

  从简单的物物交换到扩大的物物交换再到以一般等价物为媒介的交换最后引出货币产生的必然性。说明货币的产生是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的本质是一般等价物。随着生产力的发展,货币形态也在不断发展。

  历史回顾:用图片展示各历史时期的货币形态

  分析各种货币形态的利弊

  货币的历史发展:金银条块、铸币、不足值的货币、纸币、电子货币

  回归生活:李先生可选择的付款方式?

  结算的两种方式:现金结算和利用信用卡、支票等信用工具的转账结算。信用卡的含义、功能和优点;支票的含义和种类。

  故事启迪:李先生在非洲原始丛林的尴尬遭遇。

  一位李先生到非洲原始丛林旅游,看到水天一色,便想租用部落的独木舟泛游于湖上。当他拿出人民币去租船时,船的主人拒绝了,提出要用象牙交换。李先生于是来到另外一个有象牙的部落用人民币购买象牙,不料又遭到拒绝,主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落,用人民币购买纱布,不想也遭到拒绝,主人提出要用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针,于是他用针换回了纱布,又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时,船主已经回家了。李先生沮丧而归。

  探讨问题:

  1. 在国内市场上能买到汽车的人民币为什么在非洲的原始部落里却租不到小船?(教师引导:物物交换,不需要美元。)

  2. 一位精明的商人打算在这个不接受人民币的原始部落开发旅游业,你认为他首先要解决什么问题?为什么?(教师引导:选某种商品作为一般等价物;发展经济,加强对外交往,使当地人接受人民币或其他货币。此为开放性问题,可多角度引导。)

  物物交换的弊端和货币产生的历史必然性及意义。货币的本质。

  场景设置:李先生花了50万元买下了标价52万元的标致牌汽车。第二天,李先生以月薪两千元请了一位司机,从此开始了愉快舒适的上班生活。

  先阅读教材相关内容再回答问题:在这一场景中货币发挥了几种重要作用(职能)?

  货币的职能

  通过学生熟悉的生活场景,引导学生将身边的经济现象升华为经济知识认知。认识、区分货币的职能。

  理论假设:甲:我们都想拥有一辆汽车,国家多发行货币(纸币),使我们轻松拥有10万元,都能买汽车,多好啊!乙:还是少发行好,那样汽车价格就会降低,用我现在的存款就能买到汽车了!

  正反方辩论:分两小组,分别说纸币发行多和少带来的好处。

  (教师引导:纸币发行由客观因素决定,过多过少都不好,分析两种现象的不良影响)

  纸币的含义;纸币与货币的区别;纸币发行量的决定因素;通货膨胀与通货紧缩及影响

  仍然以买车的例子为导入,国家发行人民币要以流通中所需要的货币量为标准,过多过少都不好,要从实际出发,并坚持适度原则,思考问题要有大局观念。

  情景假设:准备定居北京的美国人大卫决定在北京癫痫怎么才能治疗好的4S专卖店购买一辆标致407,需要支付人民币35万元,他手头只有美元。大卫该怎么办?

  什么是外汇?

  外汇的含义

  紧扣导入的卖车,引入外汇。

  看书本11页的探究题,回答问题。

  汇率的含义

  如何判断汇率的涨落?

  小小理财:小明有人民币7700元,如果目前汇率是1美元=7.7元人民币,人民币一年存款利率是3%,美元是4%,预计一年后人民币升值到1美元=7.5元人民币。小明是应该用人民币存款呢,还是用美元存款?

  汇率的涨落对个人生活(这里指理财)的影响

  属于拓展类知识,从理财的角度,让学生感受汇率对生活的影响,为下面的人民币币值的变化作铺垫。

  图片展示:漫画解读人民币升值

  升值对公民个人就业、个人工资收入、购买进口产品的能力、国外求学成本的`影响

  分组探究:

  人民币汇率改革,为什么不能“急于求成”?

  人民币汇率如果短期内大幅度升值,会产生哪些不利影响(提示,可以从国内国际两个方面考虑)?

  保持人民币稳定的重要意义

  由学生在充分理解汇率变化的基础上,自主剖析人民币短时期内大幅升值对国内和国际经济带来的恶性后果。

  时事综述:聚焦人民币升值

  20xx年以来,美国不断就人民币汇率问题向中国施压,甚至提出如果不让人民币升值,就可能向中国征收惩罚性的进口关税。

  温*宝说,中国将进一步健全面向市场、更加具有弹性的汇率制度。至于外界关心的时间表,他表示不能“急于求成”。

  课堂小节:神奇的货币神奇之处。

  五、教学设计原则

  1.教学案例的连贯性。

  2.教学环节的逻辑性。

  3.教学内容的选择性。

  4.教学过程的主体性。

  一、学生情况分析

  小学四年级的学生组织纪律性较强,学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力;在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好,须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差,投掷能力不强,还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。

  二、教材分析:

  小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  三、教学目标:

  1、具有积极参与体育活动的态度和行为:学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

  2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能:学生将能够在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出基本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

  3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。

  4、学会通过体育活动等方法调控情绪,学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

  5、通过趣味体育,培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。

  6、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  癫痫发作发作是什么症状rong>四、教学措施:

  1、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。

  2、小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

  3、因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

  4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习,充分发挥小组长的带头作用。

  一、指导思想

  本学期我将在新课标理论的指导下,以我县”和我校”教学理念为指导,以教务处工作计划为依据,加强课堂教学,有效地完成本学科教学目标。积极参与所在科组的教科研活动,努力提高自己教学水平和业务能力。同时,通过让学生学习与生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,努力使学生从”,走向”,从”走向”。

  二、教材分析:

  本学期八年级的地理教材为人教版《地理》第3册,共分为四章:其中第一章主要介绍中国的疆域、人口和民族,第二至三章讲述中国的自然概况,包括地形、气候、河湖和自然资源。第四章讲述中国经济的发展,主要介绍我国工业、农业、交通等经济部门的分布特点和建设成就。

  三、情况分析

  本学期,本人承担八年级四个班的地理教学任务,每周每班两个课时,课时相对教材内容有些不足。所使用的教材是人教版地理新教材。新课标,新教材,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。同时,因为地理课一直不受学生、家长和部分教师的重视,使得很多同学们难以认真学习地理。所以教学上应以让同学们认识到地理的重要性和实用性,培养学生的地理学习兴趣为突破口,把课上好、上活,还是可以让学生重视这门课程的。再加上学校良好的人际关系与”的教育理念,为教育教学提供了理想的环境。本学期我有信心上好这门课。

  四、具体措施

  1、抓好地理课堂教学常规。认真备好每一节课,努力上好每一节课;保障”

  2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。

  3、积极参加教研教改活动,取长补短,努力使自己教育教学能力再上新台阶。

  4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。

  5、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。

  6、每次单元检测后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

  7、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。

  8、争取结合地理学科内容多点使用多媒体教学,以增强教学效率效果。

  教学进度表

  课题号

  教 学 内 容

  课 时

  周 次

  1

  第一章 从世界看中国

  8

  1~4

  2

  第二章 中国的自然环境

  10

  5~9

  3

  期中复习和考试

  2

  10

  4

  第三章 中国的自然资源

  8

  11~14

  5

  第四章 中国的经济建设

  8

  15~18

  6

  期末复习和考试

  4

  19~20

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