您现在的位置:

伤感文章 >

教学计划集锦九篇

教学计划集锦九篇

  时光在流逝,从不停歇,我们又有了新的学习内容,请一起努力,写一份教学计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,下面是小编收集整理的教学计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  生 活 活 动

  1、能积极参与集体活动,学习与人相处的方法。

  2、学习自己穿脱衣服,体验自己穿脱衣服的成就感。

  3、做学习如何与人分享自己的事物。

  4、培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗习惯,建立有序的一日生活常规。

  5、能体会妈妈对自己的爱,拥有一颗感恩的心,懂得惜福。

  《我的妈妈》、《我来做蛋糕》、《谁饿了》 《爷爷奶奶小时候》、《小兔搬家》、《最好的朋友》《小主人和小客人》《友谊环》《一起去寻宝》 指导重点:

  通过谈话、观察、动手操作、比赛等形式,培养幼儿的动手能力和自我服务能力。

  运 动

  1、练习原地向上体跳,培养幼儿勇于克服困难的良好品质。

  2、要求幼儿按照一定的指令做动作,训练幼儿的平衡性和灵活性。

  3、鼓励幼儿积极参与老师组织的活动,培养快乐的情感培养幼儿动作的协调性。

  4、训练向指定方向跑的能力,培养幼儿的灵敏性。

  5、愿意和同伴一起做运动,体验运动的快乐。 《两只小象》《宝宝接电话》《爷爷买鞋》 《屁股扭扭》《好玩的球》《神秘宝盒》 《我的小鸟朋友》《奇妙的鸡蛋》

  指导重点:

  要求幼儿按照一定的指令做动作,训练幼儿的平衡性和灵活性。

  游 戏 活 动

  1、引导幼儿倾听音乐,区分音乐所表现的不同内容,并快乐的游戏。

  2、游戏时,学会注意控制动作的幅度,不影响身边的同伴。

  3、通过娱乐游戏,让幼儿学习与人交往能在游戏中体验到帮助别人的快乐。

  4、培养幼儿对游戏的兴趣。

  《我的老师》《小熊打电话》《找朋友》 《小鸡小鸡在哪里》《手的魔术》《慢慢变老》 《爷爷奶奶的最爱》《森林表演会》《荡秋千》 指导重点:

  通过娱乐游戏,让幼儿学习与人交往能在游戏中体验到帮助别人的快乐。

  学 习 活 动

  1、学习10以内数与量的对应。

  2、认识几种鸟,并观察鸟的特征。

  3、了解动物与植物之间的关系。

  4、引导幼儿通过操作,能找出相应的物品。

  5、能大胆表达自己对长辈的情感。

  《小绿苗》《大象与小蚊子》《谁做的对》 《爱心周计划》《一家人》《特别的符号》 《商店招牌》《小金鱼》《拍照片》 指导重点:

  学习10以内数与量的对应,引导幼儿通过操作,能找出相应的物品。

  家长工作

  1.注意培养小孩良好生活作息习惯,鼓励小孩早睡早起,积极参加晨间活动。

  2、懂得与人交往的基本方法,乐于与人分享自己的快乐。

  3、结合主题活动,请家长与孩子共同收集相关的资料,引导幼儿知道“清明节”的习俗。

  4、为了保证孩子的安全,请家长严格使用智能卡接送幼儿。

  教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”

  一、二年级教学目标:

  〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

  〈二〉 进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

  〈三〉 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。 体育课教学常规

  体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。

  一、 教师方面:

  1、 认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

  2、 认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

  3、 根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

  4、 在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

  5、 教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

  6、 教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、 注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

  7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。

  8、 教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

  9、 教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

  二、 学生方面:

  1、 学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

  2、 上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

  3、 不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

  直属小学三年级体育教学计划

  一、学情分析

  1.三年级学生通过两年的上课基本了解上课的要求,学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助速度练习。

  2.三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈,这就要求在课堂上注重学生全面发展,侧重学生的柔韧练习。

  3.根据前一学期学生的情况来看,学生的柔韧成绩还可以,学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四年级,要多做些速度练习。

  二、教学要求

  体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。

  1.认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

  2.认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

  3 .教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、 注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

  三、教学措施

  1.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

  一.指导思想

  以学校总体工作计划为指导,学校社团计划为出发点,为大力弘扬中华民族音乐,活跃校园文艺,规范弓法、指法,以音准、节奏、表情六个字为重点,学好每一首练习曲和乐曲。

  二.活动目标

  二胡因癫痫病上海哪家医院效果好其有音色优美、表现力丰富等特点,是民乐表演中不可缺少的。再加上近年来学校里招了很多的二胡艺术特长生,故把他们组织起来和新报名的学生一起定期进行训练,同学们在一起相互切磋,不但能提高演奏技巧,还能锻炼他们的意志,陶冶性情。有百利而无一害。

  三.指导措施

  1.常抓不懈 指定学生负责人,上课前校音、点名、检查曲谱、弦线、松香等,并做好记录,最后酌情打分。

  2、巩固复习 ,每星期活动一次,需要学生在校内教师的指导下,勤加练习,复习前知,加以巩固。

  3.回家练习 二胡光靠上课练习还不够,因此督促学生回家勤练习,下次上课时回琴。

  4、本学期能较为全面地掌握二胡演奏中的基础调:D调的演奏。

  四、活动时间:每周三下午大课间活动

  五、活动地点:少先队活动室

  六、每月具体工作

  2月份:复习D调一把位,重点是巩固左手按弦、右手运弓的姿势。 练习曲:《凤阳花鼓》、《山村初晓》、《杨柳青》

  3月份:学习D调二把位,重点是学习左手从一把位到二把位的换把。 练习曲:《换把练习》、《四季歌》

  4月份:复习D调二把位,重点是较为熟练地进行换把。

  练习曲《抒情乐曲》、《苏北小调》

  5月份:学习D调三把位和揉弦,重点是掌握揉弦动作。

  练习曲:《荷塘月色》

  6月份:总复习。重点是左右手姿势的标准、换把的流畅及节奏的准确。 练习曲《紫竹调》、《八月桂花遍地开》、《荷塘月色》。

  XXXX年X月

  财务会计的教学计划

  一、课程的性质:

  《企业财务会计》是电算会计化专业的主干专业课,它是在学习了会计原理的基础上开设的,是一门业务性较强的专业课程。它把工、商、农企业会计的共性加以概括,并突出工业企业核算的内容。本课程主要阐述企业财务会计的基本理论、企业财务会计核算的基本方法及操作技能,为其他专业课的学习奠定基础。

  二、教学目的:

  通过本课程的教学,使学生明确企业财务会计达到会计员和经济员应具备的企业管理会计理论水平和实际操作能力。

  三、教学任务:

  本课程的教学基本任务是:教育学生明确企业

  财务会计的基本任务和作用,认识做好企业财务会计工作的意义,掌握企业财务会计的基本理论、基本知识、基本技能,使学生在毕业后,经过一定的工作实践,基本能够胜任财务会计工作,达到中级财务会计应具备的会计理论与业务水平。

  四、教学基本要求:

  财务会计是一门理论性与实践性较强的课程。在教学中要按照专业培养目标的要求,重点讲授本课程的基本理论和基本方法,明确企业财务会计的概念、特征、作用、对象、要素、等式。弄懂并掌握我国企业会计准则与会计制度的主要内容,并注重学生基本技能的训练及培养分析问题、解决实际问题的能力。与此同时,以理论教学为辅助,重在实务操作。密切关注我国会计改革的动态,即时更新教学内容,达到培养目标规定的程度。

  五、教学重点和难点

  重点:是财务会计的特征;会计要素;会计等式;会计核算的基本前提;会计核算的一般原则。

  难点:是会计等式的恒等与内涵;会计主体与法律主体的区别;权责发生制、配比原则的理解与在实务中的运用问题;混淆收益性支出与资本性支出的界限对会计信息产生怎样的影响。谨慎性原则及重要性原则的运用。

  六、教学方法与教学手段说明:

  本课程以课堂教学为主,紧密联系实际,将实例、案例贯穿整个教学过程,培养学生分析问题和解决问题的能力,并通过课外练习使同学们掌握所学的知识。采用传统课堂教学与多媒体、计算机辅助教学相结合的教学手段。

  (1)问题诱导法:新课内容由经过精心设计的小情景案例导入,然后就案例提出相关的问题,将教学内容容入到问题之中,通过解决问题的方法达到教学目的。多年的教学实践,我们感到问题诱导教学方法能较好地将知识传授与创新精神的培养融为一体,课堂气氛较为活跃,学生学习更为主动。

  (2)内容图解细化。在会计教学中,运用的图例实际上非常简单,一是数轴,二是T型账户,三是会计处理流程。但这种简易的图解方法,却能直观、形象、相互联系地接受知识和理解知识,达到较

  轻松掌握会计的内容与方法体系。

  (3)讲解、示范、模拟、评价一体化。这是我们近年来主要采用的'课堂教学结构,教师重点讲授知识要点,用案例进行示范操作(应用知识),然后由学生进行模拟操练,最后由教师进行点评。

  七、教学环节:

  1、预习。通过预习,了解新课的基本内容,形成初步轮廓,以便能更好地把握重难疑点。

  2、讲授。通过讲授传授新知,建立知识的逻辑结构体系,捅破已知与未知的那一层窗户纸,同时启迪学生的心智。

  3、作业。是巩固所学知识的一个重环节,财务会计课程因前后联系较强,一般以章为单位布置,要求每章做一次。

  4、实训。实训是增强动手操作能力的重要环节,为此我们设计有单项训练与综合训练。

  5、考核。本课程的考核分为形成性考核与终结性考试两部分,形成性考核包括作业,课堂提问与讨论,期中测试等,终结性考核在期末进行,实行背靠背命题,统一时间,统一评分标准,流水改卷。形成性考核占30%,期末终结性考试占70%。实训则单独考核,单独计算成绩。

  初一历史教师一定要帮助学生们提升自主学习的能力,培养学生的学习兴趣,今天制定了这个学期地理教学计划,希望每一个学生都能够在本学期收获进步。

  本学期我将以校教学计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力,制定如下教学计划。

  一、教材分析

  本教材立足于全面提高学生的素质,体现时代精神和新的教育理念,新教科书既是教师的教本,更是学生学习的学本,注重激发学生学习历史的兴趣,着重培养学生学习的创新精神和实践能力,注重减轻学生的学习负担,注重启发性,注意历史的多方位性、多层次的联系和知识的延伸,并注意使学生学会学习历史的方法和学习技能,以提高学生的自身能力。

  二、学生状况分析

  初一学生刚从小学升入初中,历史是他们新接触的一门新学科,所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力,且有部分同学学习目的不明确,学习欠积极。因此要培养学生的阅读兴趣,让他感受到历史学习的乐趣。

  三、具体思路

  1、加强思想政治工作和常规管理,重视非智力因素的作用,对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。

  2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,学生学得好,以确保考试取得圆满成功。

  3、强化质量意识,优化课堂教学结构,课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。

  4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题,及时解决。

  5、复习阶段,要认真制定复习计划,精心组织复习,以书为本,讲清概念,提示规律,指点迷津,提高学生的审题、解题的能力及速度。

  6、引资料、学经验。经常向老教师学习,经常听课。

  7、认真组织测试,强化综合训练,抓住学科的薄弱环节,及时补救。

  四、教学措施

  1、 以转变学生的学习方式为核心,注重学生学习历史知识的过程和方法,使学生学会学习。

  2、 鼓励学生通过独立思考广西癫痫病医院和交流合作学习历史,培养发现历史问题和解决问题的能力,养成探究学习的习惯。

  3、 注重拓宽历史课程的情感教育功能,充分开发和利用课程教育资源。

  4、 认真贯彻课程标准的精神,在传统知识培养各种能力的同时,加强思想教育。

  5、 采用多种教学教学形式,充分调动学生的积极性,大胆地进行改革,探索和创造,进行多媒体教学,激发学生的学习兴趣。

  6、 要考虑到学生的年龄特点和心理特征,从学生的认知水平出发,鼓励学生积极地参与历史教学活动。

  7、 要注意多层次、多方位的联系,以开拓学生的视野,更好的来学习历史

  8、 课堂教学要贴近课程标准的要求,采用探究式、启发式和讨论式等各种成分发挥学生主体作用的教学模式,要加大媒体辅助教学,特别是网络教学的力度,努力提高课堂教学效益。

  9、多角度观察掌握学生的学习情况,做到心中有数,以及时进行辅导。

  五、改进措施

  1、 对学习能力较强的学生,要在教高的水平层次上培养学生的思维品质,帮助他们总结成功的学习经验,在评价中进一步提高学生的学习兴趣,对学习上有困难的学生,应该有针对性的采取补救措施,还可以实际一些比较容易的活动使学生从中体验成功的喜悦。

  2、 教学时结合挂图和资料知道学生学习有关的知识,或结合现代教学手段让学生体会感受历史。

  3、 结合历史教学内容,对学生进行思想品德教育

  4、 结合有关内容介绍本地历史的名胜、旅游胜地,对学生进行热爱家乡、立志建设家乡的教育。

  5、 以小组为单位开展探究性实践活动,培养学生探究性求真的科学态度,坚忍不拔的意志品质和互相合的集体主义精神。

  六、教学进度

  初一历史华东版第一册总共有24课,第一单元:中华文明的起源 2周

  第二单元:国家的产生和社会的变革 3周

  第三单元:统一国家的建立 4周

  第四单元:政权分立与民族融合 4周

  复习

  一、教材分析

  1、全册教学内容:

  本册教材的知识内容是整个小学阶段的难点,其中包括了9首歌曲及十五首欣赏曲,二声部歌曲相对较多,欣赏曲难度加大,外加相关的乐理知识总体来说本册教材相对难度较大。

  2、全册教材知识编排特点:

  本册教材的编写注重愉悦性、艺术性、思想性、可行性,由浅入深、循序渐进,以培养审美情感为目的,以知识技能为手段,采用综合训练这一形式来进行歌唱技巧,视唱听音、节奏等方面的实践与运用。

  3、全册教材重点与难点:

  重点:对学生审美能力及创新能力的培养,有感情地背唱3―4首歌曲。

  难点:多声部的合唱及难点节奏的掌握。

  4、全册教材教学目标:

  认知:各种乐理知识的汇总复习。

  技能:培养学生的审美能力和创新能力。

  情感:培养学生对我国民族音乐的热爱,对祖国家乡、对生活的热爱之情。

  二、学生情况分析:

  六年级共有两个平行班,通过以前的音乐教学和学生的共同努力,大部分学生已经初步学会了有气息支持的、有力度变化地歌唱;然而歌唱的状态还不能持久地保持,气息运用不够灵活自如。在齐唱时,学生的声音已经能够做得比较整齐、统一了;然而,美中不足的是因为平时注重要求声音的整齐,提倡学生轻唱,导致有小部分学生在独唱时变得没声了。今后,要特别培养学生自信大胆地表现歌曲。另外,六年级学生在对待学习的态度上目标比较明确,能够主动的参与学习。但是由于长期的受到应试教育的影响,学生在对待音乐学习上态度不够认真,思想上没有重视音乐学习。上课不太爱发言,也不太愿意表现自己,对自己要求不严。并对自己的音乐能力评价过低,失去对音乐学习的信心,从而没有毅力去坚持课外练习有部分同学表现十分明显,但是他们都比较喜欢音乐。

  知识水平分析:

  整个年级音乐基础不够扎实,节奏、音准很难把握。学生除了能哼唱几首简单的歌曲以外,其他音乐能力比较薄弱。部分同学简单的乐理知识,歌唱技巧,读谱视谱虽然已经接触过,但都是没有很好的掌握,直接影着现阶段的学习。

  后进生原因分析:

  1、思想上没有重视音乐学科,不如语文、数学那样能够经常性地进行巩固练习。

  2、学生本身基础就不够扎实,再加上对自己音乐素质水平评价过低,对音乐学习失去信心和兴趣。

  3、教师在上课的过程中忽视了对他们的关心、指导和帮助。

  三、教学目标:

  (一)感受与鉴赏

  1、音乐表现要素要求:对自然界的各种音响感到好奇和有趣,能够自己用声音模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。能听辩不同的男女声音。在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能听辩旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐的主题、乐句和段落的变化,并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

  2、音乐与情感的要求:能听辩不同情绪的音乐,能用语言作出简单的描述;能够体验并简述音乐情绪的变化。

  3、音乐体裁与形式的要求:聆听歌曲能轻声哼唱和默唱,能通过律动或打击乐器对音乐作出反应。

  【教材分析】

  《电荷》是人教版八年级第五章第一节,本节的教学内容有:摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律、验电器、电荷量及其单位、原子结构、原子核、电荷在导体中定向移动。其中两种电荷及其作用规律是教学重点,认识自然界只有两种电荷同时又是教学难点。摩擦起电是人类最早发现的电现象,两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电流概念的关键,因此本节课作为初中电学起始课,具有很重要的地位。

  【教学目标】

  1.知识与技能

  ●认识摩擦起电的现象,了解电荷的种类及电荷间的相互作用规律;

  ●了解验电器的原理及其构造作用,了解电荷量及其单位;

  ●了解原子结构,认识元电荷,了解金属中存在自由电子和电荷的移动,了解导体和绝缘体。

  2.过程与方法

  ●经历实验探究活动感受摩擦起电,知道带电体的性质;

  ●在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人们所用的推理方法;

  ●尝试应用已知的科学知识去解决具体的问题。

  3.情感态度与价值观

  ●关心生活、生产、自然现象中常见的电现象(如摩擦起电等),对电荷种类的探究产生兴趣,能主动利用简易器材动手做实验,激发学生主动学习的兴趣;

  ●具有对科学的求知欲,乐于探索、善于观察、勤于分析,具有创新的精神。

  【教学重点】

  摩擦起电现象;两种电荷及电荷间的相互作用规律。

  【教学难点】

  1.从实验现象推理得出自然界中只存在两种电荷。

  2.了解原子结构和金属导体中自由电子的存在。

  【教学方法】

  实验探究法、讲授法、阅读法。

  【教学准备】

  玻璃棒、丝绸、橡胶棒、旋转支架、纸屑和泡沫、塑料尺、圆珠笔杆、梳子、验电器、金属杆、塑料杆、矿泉水瓶、、多媒体课件、实物投影仪等

  【教学过程】

  一、激发探究兴趣 引入新课

  请同学们欣赏屏幕上的图片,刚才从大屏幕上我们看到了日常生活中用到的电灯、电视、电扇,还有闪电和美丽的庆云夜景以及上海世博会场馆的夜景。

  师:这些都与什么有关?那么,你们想了解电的有关知识吗?好!这节我就带大家进入电的世界。

  师:我们先来做一个实验:老师利用矿泉水瓶在底部扎全国治疗小儿癫痫最好医院是哪家?一小孔形成水流,先让梳子靠近水流观察现象,然后在头发上摩擦几下梳子再靠近水流观察现象。你看发生了什么现象?

  师:摩擦后气球能吸引水流,你知道这是什么现象吗?

  师:对!这是摩擦起电现象,人类对电世界的认识就是从这一现象开始的。这节课我们就来学习最基本的问题──电荷。(板书)

  大屏幕展示学习目标。

  二、进行新课

  1.摩擦起电

  下面同学们来做一个实验,老师说一下实验的做法:

  学生实验:先用塑料尺(或塑料梳子、圆珠笔、玻璃棒、橡胶棒)靠近碎纸屑,看有什么现象。然后塑料尺、塑料梳子、圆珠笔和头发(玻璃棒和丝绸布、橡胶棒和毛皮)摩擦后,再靠近碎纸屑看有什么现象。(学生实验、观察,教师巡回指导)(课件展示问题)

  师:这两次实验现象相同吗?(不同)

  师:两次实验现象有什么不同?(不摩擦时塑料尺等不吸引碎纸屑,摩擦后吸引碎纸屑)

  师:被摩擦过的物体为什么会吸引碎纸屑?(因为摩擦过的物体带了“电”。)

  师:对!摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说它带了电,或说带了电荷。(板书)(课件展示概念)

  你刚才是用什么方法使物体带电的?(摩擦)

  师:摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电就叫摩擦起电。(课件展示概念)

  那么在日常生活中你见过类似的摩擦起电现象吗?(讨论后举例并课件展示)

  ①在空气干燥的时候,用塑料梳子梳头发,头发会随着梳子飘起来;

  ②在干燥的秋冬季节,晚上脱毛衣时会发现一些小火花,并伴有“啪啪”的响声;

  ③经常使用的电风扇,扇叶表面往往会带上一些灰尘;

  ……

  师:同学们回答很好,实际上,用摩擦的方法可以使各种各样的物体带电,只要你细心观察,还会有更多发现的。

  2.两种电荷及相互作用

  师:在刚才的实验中我们已经知道用摩擦的方法使毛皮摩擦过的橡胶棒和丝绸摩擦过的玻璃棒都带上了电荷,那么它们带的电荷是否相同呢?下面我们通过实验来研究一下:

  演示实验:(课件展示)注意可见度

  ①用丝绸分别摩擦两根完全相同的玻璃棒,将一根玻璃棒放在支架上,用另一根玻璃棒靠近。你看到什么现象?说明了什么?(老师演示)

  ②用毛皮分别摩擦两根完全相同的橡胶棒,将一根橡胶棒放在支架上,用另一根橡胶棒靠近它。你看到什么现象?说明了什么?(学生演示)

  ③将毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上,用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它。你看到什么现象? 此现象又说明了什么?(学生演示)(生1:被毛皮摩擦过的橡胶棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷不同)

  师:很好!人们通过大量的实验研究发现,用摩擦的方法可以使各种各样的物体带电。带电后的物体带的电荷不是跟丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷种类相同,就是跟毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷种类相同,没有第三种电荷,自然界中只存在两种电荷。为了研究方便,美国科学家富兰克林对这两种电荷做出规定,是怎样规定的呢?(用绸布摩擦的玻璃棒所带的电荷叫正电荷,可用“+”表示。用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷叫负电荷,可用“-”表示。)

  生2:(同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。)(课件展示)

  3.如何检验物体是否带电──验电器 电荷量

  接下来我们做两个练习题:

  练习:1.用摩擦过的物体去靠近碎纸片,碎纸片被吸引过来,能不能判断该物体带了电?问:这是用什么方法判断物体是否带电的?

  (1)利用带电体吸引轻小物体的性质来判断。

  2.有三个带电体,若A排斥B,B吸引C,如果A带负电,则B带电,C带电。

  问:这是用什么方法判断物体是否带电的?

  (2)利用电荷间的相互作用来判断。

  师:除此之外,我们还可以用验电器来检验(出示验电器并介绍构造,课件展示)。

  构造:金属球、金属杆、金属箔。

  下面我们再来做一组实验,看用验电器能否检验物体是否带电。(边说边演示用实物投影仪):

  1.先用不带电的橡胶棒接触验电器的金属球。

  2.再用带电的橡胶棒接触验电器的金属球。

  3.最后用力摩擦橡胶棒,再将它接触验电器的金属球。

  1、2步后:

  师:你们发现了什么?(不带电的橡胶棒接触验电器的金属球,验电器的金属箔片不张开,带电体接触验电器的金属球,验电器的金属箔片张开。)

  师:对!可见验电器可以用来检验物体是否带电。验电器的作用是:检验物体是否带电。(课件)

  思考:此时金属箔片带什么电荷?金属箔片为什么会张开?(带负电荷,用带电体接触验电器的金属球,就有一部分电荷转移到验电器的两个金属箔片上,这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开)。验电器就是根据这个原理制成的。

  (课件)原理:根据同种电荷互相排斥的性质。

  最后老师演示3步。

  师:你们又发现了什么?(带电多的物体接触验电器的金属球,金属箔片张角大。)

  想一想:从验电器张角的大小我们可以判断出什么?(可以判断所带电荷的多少)验电器金属箔片张角越大,说明所带电荷越多,我们把电荷的多少叫电荷量,简称电荷,单位是库仑,简称库,符号是C。一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷大约只有10-7C,一片带电的云所带的电荷约几十库。---用图片(课件展示)

  4.原子的结构 原子核

  师:摩擦过的玻璃棒或橡胶棒带上了电荷、雷雨云也带上了电荷,电荷从哪里来?请同学们阅读课本99页原子的结构 原子核的内容就明白了。(课件展示)阅读后,请回答:

  (1)物质是由什么构成的?原子是不是组成物质的最小微粒?谁发现的?

  (2)原子的结构是怎样的?

  (3)什么叫元电荷?其电荷量是多少?最小电荷叫元电荷(e)e=1.6×10-19 C

  (4)带电体的带电荷量有什么特点?

  (5)通常情况下,原子为什么是中性?请看下面这个氧原子示意图,这个氧原子带电吗?(那么摩擦起电是怎样产生的呢?这个问题课下我们可以结合课后“动手动脑”中的问题从电子的得失方面去猜想一下。)

  5.电荷定向移动 导体和绝缘体

  接下来请大家看大屏幕上视频:这个女孩用手摸带电的金属球,她的头发都竖立起来了。她的头发竖起来说明了什么?(带了电)头发上的电荷从哪里来的?(金属球上)那么说电荷可以移动。

  下面我们通过实验来看一看:

  1.取两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电,用金属棒把A和B连接起来。看有什么现象发生?说明了什么?(说明金属杆中有电荷在定向移动)。金属中存在大量可以自由移动的电荷,叫自由电子。可见金属是导电的,像金属这样善于导电的物体叫导体。你知道常见的导体有什么吗?常见的导体有:金属、人体、食盐水溶液、大地等。

  2.接着老师让两个相同的验电器A和B,使A带电,B不带电,用塑料棒把A和B连接起来。看有什么现象发生?说明了什么?(电荷不能通过塑料杆定向移动。)

  师:由于塑料内部几乎没有可以自由移动的电荷。可见塑料不善于导电。我们就把不善于导电的物体叫绝缘体。)

  常见的绝缘体有:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等。(课件展示)

  三、归纳小结

  这节课我们解决这些问题,通过本节课的学习,你有什么收获?请结合课本回顾一下,然后归纳。

  一、指导思想

  为了丰富学生的课余生活,提高学生的审美能力,更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了乐之声电子琴社团,并力求整个活动能顺利、高效地开展。

  二、学生情况分析:

  本学期电子琴兴趣小组的成员来自三、四年级,音乐基础知识不够扎实。

西宁治癫痫病医院排名?>  三、活动设想

  丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。

  四、活动措施:

  1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次训练时间。

  2、基本功训练 3、学生艺术修养的培养

  通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。

  4、扩大知识范围开阔眼界

  五、活动目标:

  丰富学生的课余文化生活,提高学生的音乐感受力和表现力,使学生掌握一定的演奏技巧,开阔学生的视野,促进学生素质不断提高。

  1.认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能,能根据键盘准确找出1--7的位置

  2.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

  3.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。

  4.右手能熟练弹奏指定的简单曲子。

  5、初步接触五线谱,认识音符、强弱音等,能识谱弹奏简单曲子。

  6、培养孩子的记忆力,左手练习及左右手同时弹奏音阶,左右协调。

  7、培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

  六、活动措施:

  1、教育学生严格遵守训练纪律,保证每次分组训练的时间。

  2、为使每个学生都能达到培养目标的要求,教学形式以教师讲授、示范作为基础,同时,针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合。

  3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。

  七、活动时间安排

  每周周四大课间活动。

  八、活动地点 : 电子琴室

  九、教学内容:

  1、认识电子琴的键盘及不同的的音色、节奏和各部分的功能。

  2、认识音符,进行节奏练习,学习单指和弦。

  3、手指练习: 顺指法、穿指法、跨指法

  4、练习曲:《拍皮球》《小象散步》《下山》《日落》《轰隆隆》《铃儿响叮当》

  伴随着孩子们成长的脚步,我们又迎来了一个崭新的学期。本学期,我们将围绕本园保教工作的目标和重点,结合上学期孩子们的发展情况及本班的班级实际,我们将一如既往地合力做好班级各项工作,同时,更将树立"点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事"的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的孩子,为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础!

  一、班级情况分析经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿*服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活,并初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了一定的了解,班内大部分孩子都比较活泼好动,对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高,喜欢说,喜欢做。但由于班上大部分孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手,提高幼儿的社会交往能力。

  二、工作目标

  1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。

  2、巩固各项一日生活常规、学习常规,培养幼儿良好的习惯。

  3、结合主题,尊重幼儿实际发展,开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。

  4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动,初步树立幼儿的自我保护意识。

  5、家园互动,互相合作,协调一致。

  三、工作措施

  (一)为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。

  为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活,班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。将班内一件件事情都责任到人,并且注意清理一切卫生死角,对幼儿的食物要多观察,填写好幼儿服药记录,确保孩子的健康。

  (二)巩固各项常规、培养幼儿良好的习惯。

  1、通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、杯子标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的杯子喝水。

  2、通过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。

  3、利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。

  4、愉快的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,细嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整洁。通过区角活动中的"给小动物喂食"这一活动区,继续帮助幼儿练习正确使用小勺。培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜,尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。

  5、能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序*裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。

  6、懂得爱护幼儿园的各种东西。在老师的提醒下,会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,不随便把幼儿园的玩具带回家。

  7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前大声说话,注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养,并让幼儿主动使用礼貌用语(早上好、再见、谢谢)。在各个教学活动中注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话,学念儿歌,学讲内容浅显的故事。在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏,大胆地交谈。指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。

  (三)结合主题,尊重幼儿实际发展,开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。

  在主题活动的开展中,针对班级幼儿的特点,适当增加发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动,帮助幼儿建立基本的集体生活的常规,发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托,在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养。

  1、重视个别教育:幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的健康发展。

  2、环境布置:区域活动材料的整理和投放。罗列以前现有的区域材料,并进行整理和归类;结合教学主题及幼儿现有发展水平,增设适宜的操作活动,然后根据活动情况逐步完善。

  (四)家园互动,互相合作,协调一致。

  1、通过各种方式,向家长及时介绍幼儿园的培养目标及幼儿在园的情况,家园一致进行教育。

  2、鼓励家长配合园内活动。邀请家长积极参加园内举行的各项活动,了解自己的孩子,促进孩子的全面发展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园,希望家长积极配合。

  3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

  4、增设家园栏的内容,丰富家园栏的形式,增设小知识栏等。

【教学计划集锦九篇】相关文章:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

© wx.hlqqr.com  读啦文学网    版权所有  京ICP备12007688号